Jiří Halda: Když výchova přestává fungovat

Puberta není diagnóza, ale období, kdy se sklízí to, co se v dětství zaselo.
Máte pocit, že dříve funkční výchovné metody náhle narážejí na zeď odporu? Že se váš potomek změnil v cizince, se kterým je domluva téměř nemožná? Speciální pedagog a rodinný terapeut Jiří Halda ve své přednášce nabízí neotřelý pohled na období dospívání, které nemusí být jen časem konfliktů, ale i příležitostí k transformaci vztahu.

Hlavní témata přednášky:

• Proč staré vzorce nefungují: Pochopení fyziologických a psychických změn v mozku teenagera. Proč příkazy střídá rezistence a jak v této fázi neztratit autoritu.

• Komunikace jako most, ne bariéra: Jak mluvit, aby nás děti slyšely, a jak naslouchat, abychom jim porozuměli. Rozdíl mezi dialogem a kázáním.

• Role rodiče vs. role učitele: Jak nastavit hranice v prostředí domova i školy tak, aby dospívající cítil bezpečí, ale i zodpovědnost za své činy.

• Emoční inteligence v praxi: Jak zvládat vlastní emoce, když nás chování dítěte vytáčí na maximum, a jak učit dospívající seberegulaci.

• Krize jako příležitost: Jak z období puberty vyjít s posíleným vztahem založeným na vzájemném respektu, nikoliv na strachu.

Pro koho je přednáška určena?

Přednáška je určena rodičům, kteří hledají cestu ke svým dospívajícím dětem, a pedagogům, kteří chtějí lépe porozumět dynamice třídy a efektivně komunikovat se žáky v tomto náročném období.

„Výchova není o tlacích a trestech, ale o vytváření prostředí, kde se dítě nebojí být samo sebou, i když zrovna hledá, kým vlastně je.“ — Jiří Halda